Segundo Le Boulch, "A forma de atividade psicomotora é a que mais convém no primeiro ano primário, compreendido entre os seis e sete anos". É o período em que a criança aprende a ler e descobre um novo mundo, repleto de atrações e de novas situações que contribuem para aumentar-lhe o poder imaginativo, concorrendo, assim, para o desenvolvimento de sua capacidade criadora.
As atividades de correr, saltar, trepar e lançar são executadas, nesta fase, com maior desembaraço e segurança do que na anteior: saltar mais longe, lançar um objeto, exercícios de agilidade e destreza. Exercícios em que predominam movimentos no espaço, especialmente jogos de correr e pegar, apresentam uma série de erros decorrentes da falta de habilidade ou por inexperiência da criança, devendo deste modo ser aplicados com amior frequência e evitando as atividades de eliminação. Outros exercícios naturais com bastões, cordas e demais objetos que possam colaborar e ampliar o campo detas atividades proporcionam a espontaneidade de movimentos que devem ser estimulados pelo profesor.
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